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Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag
Titel der Veröffentlichung: Qualifizierungsbausteine in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen am Berufskolleg: Einblicke in Wege zu einer inklusiven Didaktik

Bibliographische Angaben

Autor/in:

Kremer, H.-Hugo; Frehe, Petra

Herausgeber/in:

k. A.

Quelle:

berufsbildung, 2017, 71. Jahrgang (Heft 166), Seite 21-23, Paderborn: Eusl, ISSN: 0005-9536

Jahr:

2017

Der Text ist von:
Kremer, H.-Hugo; Frehe, Petra

Der Text steht in der Zeitschrift:
berufsbildung, 71. Jahrgang (Heft 166), Seite 21-23

Den Text gibt es seit:
2017

Inhaltliche Angaben

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Qualifizierungsbausteine sollen Lernenden im berufsvorbereitenden Bereich den Übergang in Ausbildung und Arbeit erleichtern. Die adressierte Zielgruppe erfordert insbesondere motivierende, lebensweltbezogene und sprachsensible Lehr-Lernsettings. Um gemeinsames Lernen an/mit Qualifizierungsbausteinen zu ermöglichen, müssen diese eine subjektorientierte Weiterentwicklung erfahren. Der Beitrag führt Entwicklungsbeispiele zusammen und reflektiert diese vor dem Hintergrund einer inklusiven Didaktik.

[Aus: Autorenreferat; BIBB-Doku]

Wo bekommen Sie den Text?

berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
https://www.zeitschrift-berufsbildung.de/

Weitere Informationen zur Veröffentlichung

berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
https://www.zeitschrift-berufsbildung.de/

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an Bibliotheken, die Herausgeber, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Referenznummer:

R/ZA8925

Informationsstand: 12.06.2018